Næsten halvdelen af eleverne på privatskoler kommer fra ressourcestærke hjem, og det skaber ulighed i fordelingen af økonomiske og sociale ressourcer mellem privat- og folkeskoler

af Jens Jonatan Steen, direktør i tænketanken Cevea

Danmarks centrum-venstre tænketank Cevea har netop offentliggjort et notat, der undersøger, hvordan privatskoler svigter deres sociale ansvar ved at frasortere børn af ressourcesvage forældre. Det vil få konsekvenser for samfundets sammenhængskræft.

Næsten halvdelen af eleverne på privatskoler kommer fra ressourcestærke hjem, og det skaber ulighed i fordelingen af økonomiske og sociale ressourcer mellem privat- og folkeskoler.

Privatskoler forbeholder sig altså retten til frasortere ressourcesvage børn, samtidig med at de ønsker strømmen af offentlige midler bevaret.

Det udhuler det offentlige skoletilbud for både penge og børn fra ressourcestærke hjem, når privatskoler optager direktørbørnene, men lader håndværker- og indvandrerbørn i stikken.   

Folkeskolen er en afgørende institution for det danske samfund. Den har i modsætning til privatskolerne til formål at sikre lige adgang til uddannelse og styrket sammenhængskraft. Så hvis privatskolerne fortsat vil nægte sig socialt ansvar og vedblive med at frasortere ressourcesvage børn, så må de acceptere lavere statsstøtte. Vores støtte skal gå til at sikre, at folkeskolen har et højt fagligt niveau og en stærk almendannende karakter. 

Vores undersøgelse viser, at privatskoler i høj grad svigter deres sociale ansvar. De udvikler sig i stigende grad til enklaveskoler, som udelukkende giver plads til børn med velstillet, akademisk eller anden etnisk baggrund.

Den tendens frasorterer børn fra ressourcesvage hjem og splitter den danske befolkning, samtidig med at det efterlader folkeskolen som den sidste instans, der skal sikre uddannelse til de børn, som aldrig vil blive lukket ind på privatskolerne.