Uddannelsesforslaget til en ny uddannelse for unge med svage faglige forudsætninger, fremtræder som endnu et forsøg fra systemets side på at banke de forslåede unge på plads – uden hensyn til de vilkår, de unge kommer af.

De unge er skole- og systemramte. De savner nogen, der forstår, hvad der skal til, for at de kommer i gang. De savner smidighed og personlighed i uddannelserne. De vil gerne; men har ikke fået chancen.

De unge vil gerne, men kan endnu ikke. De er skole- og systemramte. De savner nogen, der forstår, hvad der skal til, for at de kommer i gang. De savner smidighed og personlighed i uddannelserne. De vil gerne; men har ikke fået chancen. De har været udsat for frafald og udelukkelse – nu må det have en ende!

Jeg kommer fra Brande Højskole, hvor mange af disse unge går, fordi de vil videre. De unge slikker sårene fra de knubs, de har fået i uddannelsessystemet, de får selvværdet tilbage, og de lægger realistiske planer for den ungdomsuddannelse, de vil fortsætte på.

De unge er guld – på højskolen finder de ud af det – de trænger ikke til endnu en rustbehandling. Men som det er nu er højskolerne reelt skrevet ud af en ny rigid uddannelseslov, hvor det gamle system råder.

De unge er af guld – systemet er rustent.