Vi ved, at der kommer flere og flere elever i klasserne i disse år. Det burde være lig med en nettoforøgelse af midlerne

fra Danske Skoleelever(DSE)
Med indtrykket af de unge som nogle snotforkælede, egocentrerede zappere har politikerne imidlertid godt belæg for at påstå, at vi har det bedre end nogensinde før - og med fremmaningen af folkeskolen som en pamperinstitution der rask væk smider penge efter specialundervisning, efterskoler og 10. klasser, så er folkeskolen nærmest et oplagt sted at spare. Eller, som politikerne kalder det, at 'effektivisere' og 'udnytte ressourcerne mere målrettet'.
Flosklerne om øget faglighed, udviklingsprogrammer og nyt folkeskoleforlig står imidlertid i skærende kontrast til virkeligheden: Et horribelt undervisningsmiljø, flere elever i overfyldte klasser, fjernelse af lejrskoler, fjernelse af to-lærer ordninger og så videre.
Vi snakker så meget om at nedbringe antallet af elever der forlader folkeskolen uden sikre læsefærdigheder. Det rummer unægteligt noget hult, når vi kan se, at de basale forudsætninger for en ordentlig undervisning ikke er til stede.
Folkeskolen skal ikke ses som en udgiftskrævende institution - men som en institution, som vi ved at investere i, kan sikre fremtiden. Vi har ikke brug for at blive syltet i en velfærdskommission - vi har brug for fremadrettet handling i erkendelse af, at en veluddannet befolkning er forudsætningen for et godt samfund. Også om 20 år.

Vedtaget på DSE's landskonference den 3.-5. oktober.