Grundskolen skal opprioriteres både økonomisk og indholdsmæssigt, som både S og SF har sagt de vil.

Eleverne vil spille en reel rolle i demokratiet på skolen. Et samarbejde om elevdemokrati er vores tredje forventning til en ny undervisningsminister, skriver Danske Skoleelever. Her elever på Hellig Korsgades Skole i København.

Bille

af Vera Rosenbeck, formand for Danske Skoleelever

Tillykke med posten – her er tre ting vi forventer af dig.

Sådan lyder det fra Danske Skoleelever (DSE) til den nyudnævnte Børne- og Ungdomsminister, Christine Antorini.

Gruppeeksamen skal genindføres, en ny undervisningsmiljølov skal udvikles og forholdene for elevdemokratiet på skolerne skal forbedres. Det lovede den nye regering under valgkampen og det forventer vi selvfølgelige bliver holdt. Jeg har allerede inviteret den nye minister til møde om de tre forventninger.

Grundskolen skal opprioriteres både økonomisk og indholdsmæssigt, som både S og SF har sagt de vil. For det andet vil vi gerne sørge for at holde politikerne oppe på deres valgløfter, så de ikke bare er tomme ord, uden handling.

Den første forventning er at genindføre gruppeeksamen på grundskoleområdet. Den nuværende afgangsprøve er nytteløs, og vi har brug for at uddanne vores elever til at samarbejde. Derfor var det fuldstændig hul i hovedet at afskaffe gruppeeksamen i 2006, og jo før den bliver genindført, jo bedre.

Den anden forventning er, en ny undervisningsmiljølov for grundskoleelever, der sikrer eleverne basale rettigheder, omkring deres fysiske rammer i skolen. Den undervisningsmiljølov som vi har nu, er udelukkende en hensigtserklæring. Vi har brug for en lov, der sørger for at ingen elever skal sidde i en klasse med skimmelsvamp, eller dårlig luft, som det foregår i øjeblikket.

Den tredje og sidste forventning, er et samarbejde om bedre elevdemokrati i den danske skole.

Hvis vi skal lære eleverne at tænke selvstændigt og innovativt, og alle de andre pæne ord, må vi også vise dem det ansvar at inddrage dem i undervisningen, og sørge for at de spiller en reel rolle i demokratiet på skolen. Derfor er et samarbejde om elevdemokrati vores tredje forventning til en ny undervisningsminister.