Erhvervsskolernes Elev Organisation frygter, at det vil gå ud over fagligheden, hvis man niveaudeler erhvervsuddannelserne.

De danske erhvervsuddannelser skal være i verdensklasse.
Det mener regeringen, der sætter sig som mål, at mindst 85 procent af en ungdomsårgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse i 2010 og 95 procent i 2015.
For at nå målet skal erhvervsuddannelserne både kunne tiltrække bogligt stærke elever og sikre, at bogligt svage kan få den uddannelse, som de ikke får i dag. Derfor bliver det nødvendigt med niveaudeling og trindeling i erhvervsuddannelserne, så eleverne kan tage første del af en uddannelse på cirka to år og læse videre på et senere tidspunkt, lyder det i et udspil fra regeringen.
Erhvervsskolernes Elev Organisation (EEO) frygter, at bestræbelserne på at få flere unge til at tage en ungdomsuddannelse kommer til at gå ud over erhvervsuddannelserne faglige niveau.
- 95 procent er et ligegyldigt tal, hvis de ti procent af eleverne ender på en discountuddannelse, som de ikke har lyst til, eller som ikke gør dem dygtige nok til at de kan fungere på arbejdsmarkedet bagefter, siger EEO`s formand Rasmus Gudmandson.
Han er enig i, at mange unge ikke er forberedte til at tage en ungdomsuddannelse, når de går ud af folkeskolen, fordi de boglige egenskaber ikke rækker.
- Men løsningen er ikke at sænke fagligheden på erhvervsuddannelserne med mesterlære og halve discountuddannelser. I stedet skal vi øge fagligheden hos de svage elever. Hvis eleverne har svært ved de boglige fag, er det først og fremmest nødvendigt, at vi motiverer dem til at gøre mere ved det og efterfølgende følger op i form af øget og målrettet undervisning, mener EEO-formandne.
Flemming Jensen, konsulent i 3F`s uddannelsespolitiske sekretariat er enig.
- Jeg er træt af snakken om svage elever. Det nytter jo ikke noget, at Teknisk Skole eksempelvis tilbyder 14 dages matematik på 9. klasses niveau, hvis eleverne befinder sig på 5. klasses niveau, siger konsulenten til Arbejderen.
Han har før været med til at diskutere niveaudeling i uddannelsessystemet og vil ikke afvise, at nogle brancher kan få gavn af det.
- Men det er afgørende, at den snak foregår i de faglige udvalg, hvor der altid har været en vilje til at se på uddannelsernes indhold, så de passer til kravene på arbejdsmarkedet. Selv har jeg svært ved at se, hvad en murermester vil med en halv murer, understreger Flemming Jensen.
Regeringens udspil skal til debat på et møde i Globaliseringsrådet torsdag og fredag. Resultatet af rådets debat skal lægge retningen for konkrete forslag til en reform af erhvervsuddannelserne og indgå i 'regeringens samlede strategi for Danmark i den globale økonomi.', som offentliggøres i foråret 2006, skriver regeringen i sit oplæg.

Globaliseringsrådet
Har 26 medlemmer og er sammensat af repræsentanter fra erhvervslivet, erhvervslivets organisationer, fagforeninger og fra uddannelses- og forskningsverdenen samt fra regeringen. Statsminister Anders Fogh Rasmussen er formand.