Efteruddannelse er for nedadgående. Brugerbetaling på mange uddannelsesaktiviteter er med til at skubbe til den tendens

Mere end hver fjerde danske lønmodtager har ikke været på nogen form for efteruddannelse, og næsten halvdelen af de private virksomheder har ingen penge brugt på efteruddannelse af de ansatte inden for det seneste år.
Det viser den rapport, som regeringens Trepartsudvalg tirsdag afleverede til Statsministeren.
Dermed fortsætter den tendens, som analysebureauet New Insight er nået frem til i en undersøgelse om efteruddannelsesindsatsen, lavet for LO. Heraf fremgår det, at der i 2003 var 26.500 færre danskere, der efteruddannede sig end i 2002. Det svarer til et samlet fald på otte procent i voksne danskeres efteruddannelse.
Trepartsudvalget peger på brugerbetalingen, der lyder på 600 millioner kroner om året, som en bremseklods for danskernes lyst til efteruddannelse. Selvom brugerbetalingen ikke er den eneste årsag til, at danskerne efteruddanner sig mindre, så tyder alt på, at brugerbetalingen påvirker både lønmodtagere og virksomheder i den forkerte retning. Derfor opfordres der til, at det i de videre drøftelser mellem regering, arbejdsgivere og faglige organisationer, tages med i overvejelserne, om brugerbetaling bremser på de forkerte steder.
Der bruges 14,4 milliarder kroner om året på efteruddannelse. Men Trepartsudvalgets kortlægning af området viser, at uddannelseskronerne er skævt fordelt. Hovedparten af pengene går til dem, der i forvejen har mest uddannelse. Deres efteruddannelse har ofte et langsigtet personligt og karrieremæssigt sigte, der øger muligheden for jobskifte i fremtiden. Til sammenligning bliver uddannelseskronerne til ufaglærte ofte brugt på kurser rettet mod et konkret job her og nu.

Trepartsudvalg
'Trepartsudvalget for livslang opkvalificering og uddannelse for alle på arbejdsmarkedet' bygger sin rapport om på brugerundersøgelser blandt 8600 lønmodtagere og 2400 virksomheder og en række analyser foretaget af Socialforskningsinstituttet samt Amternes og Kommunernes Forskningsinstitut.
Udvalget anbefaler, at der sker en styrkelse af den samlede voksen- og efteruddannelsesindsats.
Det er særlig vigtigt, at der sker en styrkelse af indsatsen for ufaglærte, personer med svage eller snævre kompetencer og personer med utilstrækkelige læse-, skrive- og/eller regnefærdigheder.