Lærerlockouten i 2013 var aftalt spil mellem regeringen og Kommunernes Landsforening. Det har Anders Bondo Christensen, formand for Danmarks Lærerforening, sagt længe. Men nu bliver det bekræftet af både den tidligere formand for SF, Annette Vilhelmsen, og nuværende formand for DF i en ny bog, "Søren og Mette i benlås", som udkommer i næste uge.

Den danske model er intet værd, hvis ikke fagbevægelsen er parat til at forsvare den med den magt, der ligger hos medlemmerne.

Anders Bondo havde altså ret. Om vi kommer nærmere en "rygende pistol" vides ikke, blandt andet fordi det også fremgår af bogen, at hele optakten til lærerkonflikten blev forberedt i en hemmelig gruppe, som blev nedsat allerede i 2011.

Det klæder Annette Wilhelmsen til ære, at hun nu står frem. Men det er bemærkelsesværdigt, at der skulle gå så lang tid. Og at SF har ladet sig indfedte dybt i et forløb, der gik ud på at knægte både lærerne og deres fagforening. Bemærkelsesværdigt er det også, at Socialdemokratiet har spillet en afgørende rolle i forløbet, mens det i skåltaler hylder den danske model.

Hele forløbet afslører et usmageligt magtspil, bygget på løgn over løgn. Og mange centrale personer vælger fortsat at tie eller fastholde løgnen. Det er endnu en sten til politikerleden.

S-ordfører Nikolaj Wammen forsøger at træde vande, og med uld i mund erklærer han, at det var et "svært forløb", som han håber, "vi alle kan lære af".

Det sidste har han ret i. Spørgsmålet er dog, om Socialdemokratiet har tænkt sig at lære noget som helst. Men for fagbevægelsen bør det være dyre lærepenge, som lærerne indtil videre har betalt. 

Først og fremmest er det er lærdom om, at den danske model intet er værd, hvis ikke fagbevægelsen er parat til at forsvare den med den magt, der ligger hos medlemmerne Og magten skal bruges til at udvise solidaritet mellem faggrupperne. 

Hvis ikke den solidaritet er til stede, kan de offentligt ansatte se frem til nye angreb ved de kommende overenskomstforhandlinger. Alt tyder på, at regeringen allerede har lagt planerne.