Mens den forrige regering så mod Asiens udenadslære og deres topscoring i Pisa-testene, når der skulle snakkes udvikling af folkeskolen, har den nuværende regering lanceret udviklingsprojektet Ny Nordisk Skole. Projektet bygger på de fremskredne nordiske erfaringer i forhold til vuggestuer, børnehaver, folkeskolen og ungdomsuddannelserne. 

Ny Nordisk Skole baserer sig på den store professionalisme og viden, pædagoger og lærere besidder, og understreger nødvendigheden af, at den videre udvikling af daginstitutioner, skoler og uddannelser sker i et samspil mellem politikerne og fagfolkene.

Det er nye toner efter 10 års skældud og udhængning af lærere og pædagoger fra Fogh, Løkke og deres ligesindede. Det er fuldt forståeligt, at mange lærere, skoleledere og pædagoger er begejstrede for Ny Nordisk Skole. Det er rigtigt godt, at der sættes et sådant udviklingsprojekter i gang.

Nedskæringer og øgede krav harmonerer ikke med ambitionerne i Ny Nordisk Skole.

Men hvis det skal føre til andet og mere end smukke tanker og visioner, er det vigtigt at der sikres en hverdag i daginstitutioner, på folkeskoler, gymnasier og erhvervsuddannelser, som gør det muligt at eksperimentere og udvikle nye metoder.

Lige nu står landets folkeskoler overfor krav om at inkludere masser af elever med særlige problemer i de almindelige klasser, uden at der kommer ekstra ressourcer til at klare opgaven. Det går ikke. Oven i købet er der lagt op til budgetter med stort set nulvækst næste år - det betyder nedskæringer på en hel række velfærdsopgaver. Nedskæringer og øgede krav harmonerer ikke med ambitionerne i Ny Nordisk Skole.

Skal de flotte tanker omsættes til resultater, må der sættes en stopper for udsultningen af skoler, daginstitutioner og ungdomsuddannelser. En måde at skabe luft i systemerne på er at afskaffe de nationale test og en række af de kontrolforanstaltninger, som den tidligere regering fik indført.

Og så må regeringen sikre, at den folkeskolereform, der er bebudet til efteråret, harmonerer med ideerne i Ny Nordisk Skole og ikke bliver endnu en omgang borgerlig skolepolitik.