De strejkeramte elever forstår, at lærerne er nødt til at reagere. De er samtidig irriterede over at få ændret deres uddannelsesforløb og usikre på konsekvenserne

Det er blandede reaktioner, eleverne på SOSU-skolen i Hammer Bakker udtrykker, når man spørger, hvad de synes om at lærerne strejker.
- Jeg fortsår godt, at lærerne er nødt til at gøre noget for at undgå at gå ned i løn og blive skåret ned i deres forberedelsestid. Men samtidig er det svært at lade være med at spekulere på, hvad der sker, hvis konflikten stopper næste uge igen, siger Tanja Mortensen, der er i gang med 2. skoleperiode som Social- og sundhedshjælper.
Hun er én af godt 100 elever, der et par dage endnu skal have tiden til at gå uden undervisning. På mandag starter hun i praktik tre uger før tid. Det er knap så slemt som det nye hold sundhedsassistentelever. De skal ud i marken to måneder for tidligt.
Den 24-årige kommende social- og sundhedshjælper har ingen anelse om, hvilke konsekvenser strejken får for uddannelsens videre forløb. Umiddelbart er hun mest irriteret over, at hun på grund af det afbrudte skoleforløb ikke vil kunne få påbegyndte opgaver gjort færdige og bedømt.
- Det er os elever, konflikten rammer hårdest, mener Tanja Mortensen, der stiller spørgsmålstegn ved effekten af lærernes 'God-morgen-aktion'.
Alle elever bliver modtaget med et æble, et smiley-klistermærke og en folder, der fortæller om baggrunden for strejken. Tilsyneladende ingen sure miner. Et par elever er stoppet op. Den ene står pludselig med et af de skilte, lærerne har medbragt. Hun har helt tydeligt ikke noget imod teksten.