Regeringen vil have læreplaner, lektiehjælp og mere idræt i skolefritidsordningerne

Den 1. februar spiller regeringen ud med et forslag til fælles regler for landets skolefritidsordninger (SFO`er). Der er blandt andet lagt op til indførelse af læreplaner, obligatorisk lektiehjælp og mere idræt.
Et flertal af ledere og ansatte i skolefritidsordningerne støtter indførelse af læreplaner i fritidsordningerne. Men de lægger samtidig stor vægt på, at læreplanerne ikke skal betyde en skemalægning af børnenes fritid med øger fokus på det boglige.
Det viser en ny undersøgelse fra Danmarks Evalueringsinstitut.
55 procent af lederne og 54 procent af de ansatte mener, at indførelse af læreplaner er hensigtsmæssigt. De håber på, at det vil kunne rette større politisk fokus på børnenes forhold i skolefritidsordningerne og understreger, at læreplanerne først og fremmest skal handle om, hvordan SFO`erne sikrer børnenes sociale og personlige kompetencer og giver mulighed for et frirum for børnene efter skoletid. Modsat er områder som faglige og sproglige kompetencer lavt prioriteret, når ledere og ansatte snakker om indhold af læreplaner.
- At halvdelen af tiden i SFO`erne går med leg, betyder ikke, at børnene ikke lærer noget vigtigt i den tid. Både sociale kompetencer og andre evner støttes og udvikles gennem leg. Når man spiller Matador i SFO`en, er man i fuld gang med at øve sig på både tal og bogstaver. For det andet skal vi huske på, at vi her taler om børn på seks til ni år. De har brug for leg i det, der jo er deres fritid, siger formand for BUPL, Birgit Elgaard.
Hun understreger samtidig, at politikerne ikke kan stille nye krav til SFO`erne uden at se på ressourcerne. I dag er virkeligheden, at hver pædagog i gennemsnit har ansvaret for 14 børn og at tre ud af ti ansatte ikke er uddannede pædagoger.
I alt 200.000 børn bruger SFO`erne mellem en og seks timer om dagen.